Message : L’eau est un bien naturel précieux.  Mais la quantité disponible d’eau varie beaucoup d’un endroit à un autre et au cours de l’année ! Le niveau des cours d’eau change de manière naturelle en fonction des saisons et de la météo, parfois jusqu’au débordement ou l’assèchement. Malheureusement, le changement climatique accentue ces épisodes qui sont de plus en plus longs et fréquents.

1. Où en sont les élèves ?

• Recueillir les représentations initiales des élèves à partir :
• de l'écoute des sons sur l’eau
• d'une sélection d'ouvrages sur le cycle de l’eau
• et s’il fallait en choisir un : « Perlette, goutte d’eau ».
• un dossier pédagogique « au fil de l’eau » (cycle 1) : avec dossier enseignant, fichier élève, un album « une petite goutte d’eau fort curieuse », ….
• des chansons sur l’eau
• un court dessin animé « le voyage d’une goutte d’eau » (Ma petite planète chérie). 
• deux quizz  de FNE Ain sur le cycle de l’eau et les milieux aquatique et sur les animaux de l’eau
• Quelques données géographiques sur les fleuves et les rivières de France

2. C’est quoi le problème ?

Le changement climatique va avoir (et a déjà) beaucoup de conséquences sur notre planète et notre environnement. Indéniablement, ces changements vont avoir des impacts sur l’eau : eau en tant que composante des milieux naturels, mais aussi en tant que ressource précieuse pour les humains.

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3. Mieux comprendre et approfondir

• L'eau expliquée aux enfants dans cette vidéo de La Salamandre
• La sécheresse expliquée dans une courte vidéo
• Comment économiser l'eau avec 1jour 1actu
• Les inondations expliquées dans une vidéo de C'est pas sorcier

        Activités :

• Le jeu des chaises pour mieux comprendre les problèmes de disponibilité de l'eau dans le monde
• Polu Palo, un jeu de rôle sur la gestion de la ressource en eau (cycle 3)

4. Relever le défi

Mettez-vous en quête d'eau - observez et surveillez votre rivière

L'eau c'est l'affaire de tous, participez au programme de sciences participatives "En quête d'eau".

5. Pour aller encore plus loin

Et pourquoi ne pas instaurer des éco-gestes pour économiser l’eau à l’école ? Identifier les éco-gestes faciles à réaliser, faire des expériences pour bien les comprendre, en choisir certains pour l’école, et réaliser des posters à afficher dans les couloirs de l’école pour sensibiliser tous les élèves !

Les activités suivantes sont proposées par l’Écolothèque de Montpellier Méditerranée Métropole.

• Un défi pour l'utilisation de l'eau domestique
• Le diaporama des solutions
• plein d'activités pour économiser l'eau.

• des éco-gestes utiles à la maison

6. Valoriser et communiquer

•  La classe envoie une photo, une vidéo, un témoignage écrit ou sonore ou toutes autres formes diffusables à l’OCCE.
  Le défi sera valorisé sur la page internet dédiée à cette action. N'oubliez pas de déposer aussi vos observations de rivières (photos) sur le Padlet en plus de la participation à "En quête d'eau", pour partager avec toutes les classes et contribuer au don qui sera fait pour FNE.
• La classe communique dans l’école, voire dans la commune et vers les familles : ce temps fort peut prendre plusieurs formes : journal scolaire, expositions, manif, création de brassard, flash mob, banderole, action « coup de poing », marché de connaissance, etc…

Pour chaque partage/témoignage, l'Union Régionale Rhône-Alpes OCCE reversera 10€ à une association partenaire.

Des ressources pour ce défi.