Message : Nous allumons beaucoup trop d'éclairage pendant la nuit. Cette pollution lumineuse dérange les êtres vivants qui ne peuvent plus manger, se déplacer, se reproduire... Et même dormir ! L'éclairage nocturne, c'est la perte du ciel étoilé et aussi beaucoup d'énergie qui est gaspillée pour rien.

1. Où en sont les élèves

Recueillir les représentations initiales des élèves à partir :

• d’albums sur la nuit extraits de cette sélection et de celle de Babélio (cycle 1)
• d’une chanson : Doucement s'en va le jour - Les chansons de Pinpin et Lili. (cycle 1)
• du travail d'un artiste: Vincent Van Gogh : la Nuit étoilée. 
• d’un atelier philo sur la nuit
• de la carte de la pollution lumineuse : light pollution map.

2. C’est quoi le problème ?

• Vidéo et texte de la Salamandre Junior : La pollution lumineuse expliquée aux enfants. 
• Page et vidéo « 1jour1actu » : c’est quoi la pollution lumineuse ?
• Page info « 1jour1actu » : Stop à la pollution lumineuse et éteignez la lumière !

3. Mieux comprendre et approfondir

• Une présentation interactive sur les animaux de la nuit : A la découverte de la nuit
• Page interactive sur les impacts de la pollution lumineuse sur les animaux (OFB).
• Document sur les adaptations des animaux à la nuit.

Des infos et ressources pour les plus grands et les enseignants :

• Une mine de ressources sur le site « La Nuit est belle », pour les enfants et les adultes !
• Le site de Sciences-nature.fr sur la pollution lumineuse

4. Relever le défi

Pour agir voici une proposition de défi :

La nuit je vis

J’enquête sur l’éclairage public et je rencontre les élus de ma commune.

Avec tous les documents pour le réaliser :

• La fiche explicative
• La fiche enquête
• Le certificat de remise des chouettes d'or, d'argent ou de bronze à la commune

5. Pour aller encore plus loin

• Plaidoyer auprès de la mairie pour améliorer l’éclairage public en faveur de la biodiversité.
• Limiter la pollution lumineuse autour de ton établissement scolaire : protocole Vigie-Nature école.
• Favoriser les animaux nocturnes : construction de nichoirs pour rapaces nocturnes, abris à chauve-souris, abris à hérisson, …
• Participer au recensement d’espèces nocturnes de vos jardins : sciences participatives.
• Participer au Jour de la Nuit, le 15 octobre, une opération nationale de sensibilisation à la pollution lumineuse et à la protection de la biodiversité nocturne et du ciel étoilé.

6. Valoriser et communiquer

•  La classe envoie une photo, une vidéo, un témoignage écrit ou sonore ou toutes autres formes diffusables à l’OCCE.
  Le défi sera valorisé sur la page internet dédiée à cette action.
• La classe communique dans l’école, voire dans la commune et vers les familles : ce temps fort peut prendre plusieurs formes : journal scolaire, expositions, manif, création de brassard, flash mob, banderole, action « coup de poing », marché de connaissance, etc…

Pour chaque partage/témoignage, l'Union Régionale Rhône-Alpes OCCE reversera 10€ à une association partenaire.

Des ressources complémentaires pour ce défi.